最大限度地提高flash课件的通用性

第一，在课件设计中留意应用“积件”观念，那样能最大限度地为自身和他人再度应用创建优良的标准；

第二，除非是大家确实得用教学设计方式编辑课件，不然我认为在新课程标准，新课程改革局势下，我们可以按知识点来撰写flash课件，教学目标中明确提出的知识点是人类智慧的结晶，它具备普遍性、固定性，不容易因教材内容不一样、学生和老师的差异而变化很大。