咨询热线：利用软件技术性进行教学课件课堂教学在教育行业已日趋普遍，多媒体教学课件的优劣，不但在于制做技术性，更重要的是在于课件制作的基本思路和基本原则。
如何处理既合适页面美观大方性又融入教学对象心理特点的媒体信息，是课件制作重要。多媒体教学课件教学是一种激发文本、图型、图象、响声、短视频、动漫多种多样媒体信息为教学管理的方式。教学课件中涵盖的媒体信息越大，其相互间的融洽就会越关键，假如对他们间的关联解决不好的话，非常容易使我们的感观互相冲突，危害学习效率。
视觉效果是危害Flash课件制作外观质量的一个最主要的要素。唯美的视觉效果显而易见能提升学生的学习能力。因此, 课件制作务必精心策划色彩、构图法等危害视觉效果的因素。
色彩在课件制作中不仅多种多样，又要总体统一。依据平衡、律动、注重、统一的颜色标准，将不一样的色彩开展组成、组合来组成好看的网页页面。在解决色彩的对比关系时，务必留意色彩对比和被对比色中间的和睦。
注重以同学为中心反映大学生的创新精神，将专业知识集中体现，实现自我意见反馈。在具体环境下自学，根据同化作用与切合才可以做到对新事物的实际意义构建。以同学为中心的多媒体教学模式，可描述为“构建场景——明确提出课题研究——独立探寻——合作探究——在网上合作——效果评价——在网上检测——课题研究拓宽”这几个阶段。
